工作单位及职务：广西教育学院教育科学学院院长

通讯地址：广西壮族自治区南宁市燕子岭路4号

邮编：530023

简历

    广西教育学院科研处处长，教育学博士、教授、硕士生导师、学科带头人，是广西社会科学界联合会六届委员会委员、广西科学技术协会六届委员会委员，广西师范大学教育科学学院兼职教授、南宁师范大学教育科学学院兼职教授，《基础教育研究》杂志编辑，主要从事德育原理、教育管理和心理健康教育方面的研究。获省级教育科学研究优秀成果一等奖1项、广西壮族自治区人民政府颁发的广西社会科学优秀成果二等奖1项。主持或参与省部级课题11项，近年来发表论文17篇、出版专著1部、教材1部。2008年12月经教育厅批准，成为广西区域性教师教育网络联盟“政治与思想品德、学生心理健康教育”课程模块的首席专家。

研究方向

    1.广西哲学社会科学“十五”规划课题“民族地区青少年心理健康教育理论与实践模式研究”（01DMZ001）广西社会科学规划领导小组办公室组织鉴定（专家有龚永辉、王屹、俸代瑜等）。通过鉴定，鉴定等级为一级；

    2.民族地区青少年心理健康教育研究，广西教育学院，2004年至2005年科研成果一等奖，2007年4月被广西教育厅评为广西教育科学优秀成果一等奖            

    3.和谐社会与德育功能，2008年12月被广西壮族自治区人民政府评为广西第十次社会科学优秀成果二等奖；                       

    4.论德育生态性功能的发挥，广西教育学院，2006年至2007年科研成果一等奖；2010年12月，和谐社会的德育生态----合理性与有效性的统一， 广西第十一次社会科学优秀成果奖二等奖

    5.广西哲学社会科学“十五”规划课题“民族地区青少年心理健康教育理论与实践模式研究”（01DMZ001）广西社会科学规划领导小组办公室组织鉴定（专家有龚永辉、王屹、俸代瑜等）。通过鉴定，鉴定等级为一级；

    6.民族地区青少年心理健康教育研究，广西教育学院，2004年至2005年科研成果一等奖，2007年4月被广西教育厅评为广西教育科学优秀成果一等奖           

    7.和谐社会与德育功能，2008年12月被广西壮族自治区人民政府评为广西第十次社会科学优秀成果二等奖；                       

    8.论德育生态性功能的发挥，广西教育学院，2006年至2007年科研成果一等奖；2010年12月，和谐社会的德育生态----合理性与有效性的统一， 广西第十一次社会科学优秀成果奖二等奖

    1.2006.5，和谐社会与德育功能，《教育研究与实验》2006年第3期，独著；

    2.2006.8，论德育生态性功能的发挥，《教育评论》2006年第4期，独著；

    3.2006.7，论和谐教育思想 ，《广西师范大学学报》2006年第3期，独著；

    4.2006.8，从柯尔伯格的道德认知发展理论谈现代德育观的建构，《广西大学学报》2006年第4期，独著；

    5.2006.9，发挥德育的个体性功能 建立人与人之间的和谐关系，《广西教育学院学报》2006年第5期，独著；

    6.2006.7，对高校德育主体性原则的科学审视，《学术论坛》2006年第7期，第三作者；

    7.2006.8，关于学校道德教育模式建构的若干思考，《钦州学院学报》2006年第4期，独著；

    8.2006.10，发挥德育的自然性功能 构建人与自然之间的和谐关系，《教育探索》2006年第10期， 独著；

    9.2007.10，教师教育的新路向：专业学位教育 ，《南宁师范大学学报》2007年第4期；

    10.2008.5，和谐社会的德育生态：合理性与有效性的统一，《教育研究与实验》2008年第3期；

    11.2009.11，从教育供求视角对“知识失业”问题的反思，《广西社会科学》2009年第11期；

    12.2009.6，教育学现象学视角下的师生关系摭探 ，广西教育学院学报 2009年第6期；

    13.2010.6，关于我国普通高中教育发展的思考， 广西教育学院学报 2010年第6期；

    14.2013.06，刍议公民参与对公民教育的促进作用——美国黑人民权运动的启示，广西教育学院学报，2013年第6期；

    15.2015.06，心理健康教育与道德教育课程关系的重新定位，广西教育学院学报 2015年第6期；

    16.2016.02，当前心理健康教育系统的理论审视和实践性重构，广西教育学院学报 2016年第2期；

    17.2016.03，道德价值判断能力的缺失与培育，中国德育，2016年第3期；

    18.2016.05，心理健康教育系统和道德教育系统的协同建构策略和方法，大学教育2016年第5期；

    19.2016.06，学校文化建构的立德树人使命——以道德教育视角审思，广西社会科学，2016年第6期；

    20.2016.06，师德,不只是简单的承诺，中国德育，2015年第6期。

         1.2005.8，民族地区青少年心理健康教育研究，广西教育出版社2005年8月第一版，独著；

         2.2006.7，新世纪 新师德，湖北教育出版社2006年7月第一版， 副主编。

    1.“民族地区青少年心理健康教育理论与实践模式研究”（FBB11475），全国教育科学规划领导小组办公室主持人，26人（课题含实验学校负责人），16万（含实验学校经费）；

    2.“少数民族地区未成年人思想道德建设实效性研究”（04XZZ011），国家社会科学规划领导小组办公室， 8万；

    3.“南宁市中小学教师培训需求研究”，横向委托项目，10万。