岁月如流水匆匆,无情地流逝,而时光的箭矢却在我们社会实践的旅程中留下了一道道深刻的印记。为深入了解乡村儿童的心理健康情况,助力广西乡村教育振兴,南宁师范大学教育科学学院“三下乡”社会实践队于2024年7月7日以“心手相牵筑梦行,振兴乡村共发展”的旋律为基调,踏上了广西来宾市忻城县红渡镇马蹄村的土地,开展了为期七天的社会实践活动,马蹄村这片土地充满了希望与期待,在这里我们共同奏响了一曲教育的壮丽赞歌。在这里,我们为马蹄小学的孩子们播下了知识的种子,带来了舞蹈的轻盈、绘画的斑斓和心理健康的光芒,同时,我们也深入探讨了乡村儿童心灵的秘密,探寻那些隐藏在单纯外表下的深邃世界。
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图为实践队成员第一天到达马蹄小学。中国青年网通讯员 邢喆 摄
马蹄村的自然风光,如同一幅泼墨山水画,孩子们纯真的笑容则像是清晨的露珠,透明而温暖,闪耀着生命的光芒。马蹄小学的孩子们对知识的渴望却如同干涸的土地对雨水的渴望,那份热切让人动容。在支教的日月光华中,我们倾尽全力,为孩子们开启智慧的大门,拓宽他们的视野,让他们看到更广阔的世界。在舞蹈的旋律中,我们见证了孩子们从最初的羞涩到后来的自信,那是一种无言的喜悦,涌动在每一位教师的心中。在绘画的世界里,孩子们用稚嫩的小手描绘出心中的天堂,每一笔每一划都是他们对生活的无尽热爱和对未来的美好憧憬。
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图为支教课堂中学生们进行手工制作。中国青年网通讯员 毛欣玥 摄
在与孩子们接触的过程中,我发现他们身上有着许多闪光点。他们纯真善良,乐于助人,他们渴望知识,渴望了解外面的世界。但同时,我也发现他们面临着一些问题,例如缺乏自信、不善表达、缺乏时间管理等。支教组队员们深感责任重大,我们不仅要教会他们知识,更要帮助他们健康成长。
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图为支教组队员鼓励学生上台展示作品。中国青年网通讯员 邢喆 摄
为了更好地与孩子们互动,我们精心设计了各种心理健康课程,例如“人际关系心理课堂”等。我们希望通过这些课程,帮助孩子们认识自己,了解他人,学会表达和沟通,学会调节情绪,学会管理时间。
在“人际关系心理课堂”上,我们通过观看短片、绘画、讨论等方式,引导孩子们认识人际交往的重要性,并学习如何与人相处。“曼陀罗绘画课”上,我们引导孩子们用色彩表达自己的情绪,并鼓励他们将曼陀罗绘画应用到日常生活中,作为调节情绪、放松身心的一种方式。团辅活动中加深了同学们对自己情绪的认识,学到了许多实用的情绪调节的方法,更好的认识了自己。
看着孩子们在课堂上积极参与,认真思考,我感到无比高兴。我相信,这些课程不仅教会了他们知识,更重要的是打开了他们的心扉,让他们学会了表达和沟通。
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图为追光班同学们展示作品 中国青年网通讯员 覃楚颜 摄
在支教之余,调研组的队员们漫步在乡间的小路上,调研儿童心理健康的情况。通过与家长、老师及忻城县各部门领导的亲切交谈,以及孩子们的真诚问卷,我们洞察到乡村儿童心灵深处的问题,这些问题如石落湖心,激起了我们心中的涟漪,让我们深感责任之重,也让我们意识到,振兴乡村教育,不仅是物质条件的提升,更是心灵成长的陪伴,是精神世界的滋养。
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图为调研组成员奔赴忻城县团委进行调研。中国青年网通讯员 杨林林 摄
实践的过程中,我们团队成员如同手足,共同跨越了重重难关。我们一起备课、一起探讨、一起为孩子们解决问题,这个过程如同磨砺珍珠,让我们更加懂得了团结与协作的价值,也让我们体会到了教师职业的崇高与神圣。每当孩子们的脸上因我们的付出而绽放出收获的笑容,我们的心中便充满了自豪与满足,那是对我们辛勤工作最好的回报。
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图为调研组成员奔赴忻城县教体局调研 中国青年网通讯员 张桢 摄
这次“三下乡”的实践,如同心灵的洗礼,让我对乡村教育有了更深的理解和感悟。我看到了希望的曙光,也看到了前行的挑战。作为一名即将踏上教育征途的未来教师,我深知肩负的重任和使命,我们要用心去呵护每一个孩子,用知识的武器去武装他们,让他们在阳光下茁壮成长,如同花朵在春风中绽放。
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图为南宁师范大学教育科学学院社会实践团队 中国青年网通讯员 邢喆 摄
回望这段实践的旅程,我心中充满了无尽的感慨。孩子们的笑容、家长们的感激、队友们的鼓励,都如同珍贵的宝石,镶嵌在我的记忆之中,成为我人生旅途中最宝贵的财富。这些经历让我们明白,要始终怀揣着对教育和孩子的热爱,用实际行动去践行我们的誓言,去照亮更多孩子的未来。
此次实践,如同磐石般坚定了我从事教育事业的信念。在未来的岁月里,我将持续关注乡村教育的脚步,尽我所能为乡村的孩子们带去帮助与温暖,如同春风化雨,滋润他们的心田。同时,我也将不断自我提升,为振兴乡村教育贡献自己的力量,为实现教育公平而不懈努力。(通讯员 邢喆)
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图为社会实践队与夏令营全体学生。中国青年网通讯员 邢喆 摄