刘雨田，中共党员，教育学博士，副教授，硕士研究生导师。主要研究方向为比较教育和基础教育。先后主持教育部人文社科青年基金项目、广西教育科学规划专项课题、广西高等教育本科教学改革工程项目、广西社科界智库自选课题等科研和教研课题7项，主研国家社科基金一般项目2项、其他科研和教研课题2项。发表CSSCI和北大核心论文10篇，获得2022年度广西国家安全教育“精彩一课”评选一等奖，指导学生获得国家级大学生创新训练项目2项。

主要科研和教研课题

1. 教育部人文社会科学研究青年基金项目“全面推进乡村振兴背景下乡村学校在地化教育的体系模型和发展路径研究”（主持，项目编号：22XJC880003）

2. 广西教育科学“十四五”规划科学教育专项课题“中小学生科学素养测评的比较研究”（主持，项目编号：2023ZJY793）

3. 广西高等教育本科教学改革工程一般项目A类“具身认知视域下师范生公共课《班主任工作技能训练》教学改革探索”（主持，项目编号：2023JGA236）

4. 广西社科界智库自选课题“广西乡村教育融入乡村振兴的现状、挑战与策略研究”（主持，项目编号：Zkzxkt202280）

5. 国家社科基金一般项目“西南直过民族文化传承的现代境遇研究”（主研，项目编号：17BMZ052）

6. 国家社科基金一般项目“‘一带一路’背景下跨境民族教育的发展路径研究”（主研，项目编号：18BMZ077）

主要论文

1. 美国在地化教学改革及其启示，《外国教育研究》，2021年第2期 （一作，CSSCI来源刊，获《教育文摘周报》转载）

2. 乡村学校在地化教育的价值与路径，《湖南师范大学教育科学学报》，2021年第5期 （导师一作、本人二作，CSSCI来源刊）

3. 美国地理在地化教学及其特征，《中学地理教学参考》，2023年第13期 （一作，北大核心）

4. 新加坡初中生物学课程标准中的课程内容分析，《生物学教学》，2024年第8期 （一作，北大核心）

5. 科学实践能力测评——新加坡O-level生物学考试的经验与启示，《生物学教学》，2025年第4期 （一作，北大核心）

6. 论直过民族地区中小学校的民族文化传承教育，《当代教育与文化》，2020年第6期 （导师一作、本人二作，北大核心）

7. 美国乡村学校在地化教育：目标、内容与实施策略，《世界教育信息》，2024年第10期 （独作，入选中国政法大学国际文化教育法规政策、制度与实践研究中心经典案例文章）

8. 公费定向师范教育在地化改革的价值与路径，《大学教育》，2024年第12期 （独作）

9. 美国乡村学校在地化教学的发展演变与实施保障——以阿拉斯加乡村系统倡议为例，《教育参考》，2024年第11期 （独作）

10. 中国与新加坡初中科学课程标准中课程内容比较分析，《中学教学参考》，2024年第14期 （一作）

主要奖项及荣誉

1. 2022年度广西国家安全教育“精彩一课”评选一等奖

2. 南宁师范大学2023年度工作人员嘉奖