侯晓晖 简历

南宁师范大学，教育科学学院，理学博士，讲师

研究领域

正常发育儿童及自闭症儿童的社会性发展；发展认知神经科学

教育经历

1. 2012/9–2015/7，中国科学院大学，认知神经科学，博士，导师:左西年 

2. 2006/9–2009/7，上海师范大学，发展与教育心理学，硕士，导师:岑国桢

3. 2001/9–2005/7，忻州师范学院，教育学，学士，导师:

科研与学术工作经历 

1. 2016/11-至今，南宁师范大学，教育科学学院心理系，讲师

2. 2015/7-2016/11，山西医科大学，第一临床医学院精神卫生教研室，讲师 

3. 2009/11-2012/7，太原大学外语师范学院（现太原学院），社科学部，助教

获得荣誉

1. 南宁师范大学2021年“毕业生深造工作先进个人” 2021年12月

2. 南宁师范大学2015-2020年“优秀教师”2021年9月

3. 2019-2020学年南宁师范大学“优秀班主任”2020年12月

4. 2017年本科教学工作审核评估“先进个人”2017年10月31日

主持或参加科研项目（课题）情况（按时间倒序排序）：

1. 广西教育科学“十三五”规划2019年度专项课题（民族教育专项），壮汉双语学习对学前儿童心理理论的影响机制研究，2020/01-2020/12，结题，主持。

2. 国家自然科学基金地区科学基金项目，31760284，壮汉双语儿童心理理论发展的追踪研究，2018/01-2021/12，36万元，结题，主持。

3. 国家自然科学基金面上项目，81471740，人脑功能连接组生命周期发展轨线研究， 2015/01-2018/12，73万元，结题，参加。

4. 中国科学院重点部署项目(特支项目)，KSZD-EWTZ-002，人脑功能连接组生长曲线 研究，2013/01-2015/12，200万，结题，参加。

一、代表性论著 

Hou, Xiao-Hui, Wang, Liu-Ji, Li, Mei, Qin, Qian-Zhi, Li, Ying, & Chen, Bin-Bin. The roles of sibling status and sibling relationship quality on theory of mind among Chinese preschool children. Personality and Individual Differences, 185, Article 111273. https://doi.org/ 10.1016/j.paid.2021.111273（SSCI，IF=3.004）

Hou, Xiao-Hui, Gong, Zhu-Qing, Wang, Liu-Ji, Zhou, Yuan, Su, Yanjie, A Reciprocal and Dynamic Development Model for the Effects of Siblings on Children’s Theory of Mind, Frontiers in Psychology, 2020, 11, Article 554023. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.554023 （SSCI，IF=2.99）

侯晓晖, 宫竹青, 颜志雄, 苏彦捷, 左西年^*, 儿童心理理论发生与发展: 跨文化的视角, 科学通报, 2019, 64(04): 384~392（EI，IF=1.149）

Zuo Xi-Nian^*, He Ye, Su Xuequan, Hou Xiao-Hui, Weng Xu-Chu, Li Qiang^*, Developmental population neuroscience: emerging from ICHBD, Sci. Bull. 2018; 63(6): 331-332（SCI, IF: 6.277）

Li, Hui-Jie^*，Hou, Xiao-Hui，Liu, Han-Hui，Yue, Chun-Lin，Lu, Guang-Ming，Zuo, Xi-Nian^*, Toward systems neuroscience in mild cognitive impairment and Alzheimer's disease: A meta-analysis of 75 fMRI studies. Hum Brain Mapp, 2015; 36(3): 1217~1232（SCI，IF: 5.969）

Zuo, Xi-Nian^*，Anderson, Jeffrey S，Bellec, Pierre，Birn, Rasmus M，Biswal, Bharat B，Blautzik, Janusch，Breitner, John C S，Buckner, Randy L，Calhoun, Vince D，Castellanos, F Xavier，Chen, Antao，Chen, Bing，Chen, Jiangtao，Chen, Xu，Colcombe, Stanley J，Courtney, William，Craddock, R Cameron，Di Martino, Adriana，Dong, Hao-Ming，Fu, Xiaolan，Gong, Qiyong，Gorgolewski, Krzysztof J，Han, Ying，He, Ye，He, Yong，Ho, Erica，Holmes, Avram，Hou, Xiao-Hui，Huckins, Jeremy，Jiang, Tianzi，Jiang, Yi，Kelley, William，Kelly, Clare，King, Margaret，LaConte, Stephen M，Lainhart, Janet E，Lei, Xu，Li, Hui-Jie，Li, Kaiming，Li, Kuncheng，Lin, Qixiang，Liu, Dongqiang，Liu, Jia，Liu, Xun，Liu, Yijun，Lu, Guangming，Lu, Jie，Luna, Beatriz，Luo, Jing，Lurie, Daniel，Mao, Ying，Margulies, Daniel S，Mayer, Andrew R，Meindl, Thomas，Meyerand, Mary E，Nan, Weizhi，Nielsen, Jared A，O'Connor, David，Paulsen, David，Prabhakaran, Vivek，Qi, Zhigang，Qiu, Jiang，Shao, Chunhong，Shehzad, Zarrar，Tang, Weijun，Villringer, Arno，Wang, Huiling，Wang, Kai，Wei, Dongtao，Wei, Gao-Xia，Weng, Xu-Chu，Wu, Xuehai，Xu, Ting，Yang, Ning，Yang, Zhi，Zang, Yu-Feng，Zhang, Lei，Zhang, Qinglin，Zhang, Zhe，Zhang, Zhiqiang，Zhao, Ke，Zhen, Zonglei，Zhou, Yuan，Zhu, Xing-Ting，Milham, Michael P，An open science resource for establishing reliability and reproducibility in functional connectomics, Sci. Data. 2014, 1:140049（SCI，IF: 5.929）

Li, Hui-Jie^*, Hou, Xiao-Hui, Liu, Han-Hui, Yue, Chun-Lin, Lu, Guang-Ming, Zuo, Xi-Nian^*, Putting age-related task activation into large-scale brain networks: A meta-analysis of 114 fMRI studies on healthy aging, Neurosci Biobehav Rev, 2015, 57:156~174（SCI，IF: 8.802）

Jiang, Lili, Xu, Ting, He, Ye, Hou, Xiao-Hui, Wang, Jinhui, Cao, Xiao-Yan，Wei, Gao-Xia, Yang, Zhi, He, Yong, Zuo, Xi-Nian^*, Toward neurobiological characterization of functional homogeneity in the human cortex: regional variation, morphological association and functional covariance network organization. Brain Structure & Function. 2015, 220(5), 2485~2507（SCI, IF: 7.837）

侯晓晖，岑国桢^*, 大学生作弊的研究现状与展望:心理学的视角, 心理科学, 2011, 34(06):1441~1447（CSSCI）

侯晓晖, 陈智远, 上海市中小学及幼儿园教师压力源及应对方式的调查，教育测量与评价(理论版)，2011，(01):17~21

侯晓晖，岑国桢^*，我国近二十年应对研究之剖析，心理科学，2009，32(01):15 1~153+157（CSSCI）

侯晓晖, 聚焦情绪与道德发展:各派心理学理论观, 现代教育科学, 2008，(02):6~7+27

二、参加学术会议

Cultural Values, Parenting Styles, and Children’s Theory of Mind Development in Changing Chinese Society (线上会议，口头报告)，中国心理学会文化心理学专业委员会2021年学术年会，2021年11月27-28日，中国人民大学/温州大学.

The roles of sibling status and sibling relationship quality on theory of mind among Chinese preschool children(线上会议，口头报告)，中国心理学会社会心理学专业委员会 2021年全国社会心理学学术大会，2021年11月12-14日，长江大学.

拥有同胞与否对儿童心理理论发展顺序的影响(展贴报告)，中国心理学会社会心理学专业委员会 2020年学术年会，2020年12月11-13日，海南师范大学.

同胞对儿童心理理论发展的影响：因素、过程和机制(展贴报告)，中国心理学会社会心理学专业委员会 2020 年学术年会，2020年12月11-13日，海南师范大学.

同胞对儿童心理理论发展的影响：因素、过程和机制(口头报告)，中国心理学会文化心理学专业委员会2020年学术年会，2020年11月7-8日，中国人民大学/温州大学.

儿童心理理论发生与发展: 跨文化的视角(口头报告)，中国心理学会文化心理学专业委员会成立大会暨2019年学术年会，2019年11月1-3日，中国人民大学.

The 24^th Annual Meeting of the Organization of Human Brain Mapping (OHBM 2018, June 17~21, 2018, Suntec Singapore International Convention and Exhibition Centre, Singapore.

Base-line brain activity in depression: a meta-analysis of resting state functional imaging studies (Poster), The 23^th Annual Meeting of the Organization for Human Brain Mapping (OHBM 2017), June 25 ~ 30, 2017, Vancouver Convention Centre, Vancouver, Canadian.

Miswired Autistic Connectomes derived from ABIDE (Poster), The 3^rd International Congress on Magnetic Resonance Imaging & The 20^th Annual Scientific Meeting of KSMRM, March 27 ~ 28, 2015, Grand Hilton Seoul, Seoul, Korea.

Toward Systems Neuroscience in Autism Spectrum Disorders: A Meta-Analysis of 112 fMRI Studies (Poster), The 2^nd International Congress on Magnetic Resonance Imaging & The 19^th Annual Scientific Meeting of KSMRM, March 28 ~ 29, 2014, Grand Hilton Hotel, Seoul, Korea.

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