专著: 心理咨询中当事人的改变:基于同化模型视角. 广西师范大学出版社, 2016(12).(独著) 大学生抑郁风险特征及曼陀罗绘画自助干预研究. 暨南大学出版社,2024(7).(独著) 代表性论文: 1.心理治疗中的同化模型.心理科学进展, 2012(12).(第一作者) 2.心理咨询中当事人的改变过程:同化模型的视角.2014(5).(第一作者) 3.心理咨询中好坏效果案例的同化水平对比:基于同化模型的视角.心理科学, 2015(3).(第一作者) 4.当事人对领悟的看法:质化研究. 心理学报, 2014(7).(第三作者) 5.心理咨询好坏效果案例咨询互动的内容分析.心理科学, 2017(2).(第一作者) 6.心理咨询中当事人改变发生关键点的定性研究. 中国心理卫生杂志, 2017(8).(第一作者) 7.自伤者不同情绪调节方式的调节效果比较.中国临床心理学杂志,2019(3).(第三作者) 8.“探索、领悟、行动”三阶段模式在大学生心理健康教育课程中的应用探析.教育观察,2017(2).(独著) 9.具身教学设计与实践研究——以“萨提亚家庭心理治疗”课程教学实践为例.教育观察,2020(9).(独著) 10.应用心理学专业“助人技巧”课程教学效果检验与分析.高教论坛,2021(6).(独著) 11.社会支持对大学生心理应激的影响:应对方式的中介作用.保定学院学报,2021(7).(第一作者) 12.不同流派案例的治疗协作分析:基于治疗性最近发展区理论,中国临床心理学杂志,2022(8).(第三作者) 13.曼陀罗绘画轨迹对改善青少年抑郁情绪的效果研究,中国临床心理学杂志,2022(10).(第一作者) 14.自助式正念对大学生抑郁症状的干预研究,心理月刊,2024(06).(通讯作者)
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