晨光熹微中，7月17日的天宝村迎来了新的生机。七点五十分，南宁师范大学教育科学学院“情暖童心护成长，爱润乡土助振兴”社会实践团支教组的同学们已在门口列队，带着饱满的热情等候孩子们的到来。“老师早上好！”一声声清脆的问候如同山间的清泉，滋润着每个人的心田，也拉开了这崭新一天的序幕。

“1、2、3、1、2、3……”清脆的报数声响起，老师通过报数游戏为同学们分组，轻松有趣的方式让课堂氛围瞬间活跃。随后，以“梦想启航”为主题的心理健康教育课正式开始。“梦想暗号传递” 游戏成为破冰环节，每组第一位同学抽取与梦想相关的词语，用肢体动作依次传递。“老师”“运动员”等词语在孩子们生动的手势、夸张的表情中接力，成功猜出时的欢呼与失误时的笑声交织。游戏结束后，老师对同学们说道：“追逐梦想就像通关这场游戏，每一个表达想法的瞬间，每一次与伙伴配合的契机，每一回想要放弃时的坚持，都是不可或缺的关键步骤。只有走好过程中的每一步，才能离梦想越来越近。”一番话让同学们若有所思，对“梦想”二字有了初步的感悟。

紧接着，老师让大家静下心来思考自己的梦想，并将其绘制在明信片上，同时写下想对未来自己说的话。一时间，教室里只剩下画笔划过纸张的沙沙声。不久后，一张张充满童真与憧憬的明信片呈现在眼前：有的同学画了针筒，写下“未来要当救死扶伤的医生”；有的画了教师的卡通人物，标注“要好好学习当上人民教师”；还有的勾勒出硕果累累的果园，写道“希望有一片属于自己的果园”， 医生、教师、果农……一个个朴实而真挚的梦想跃然纸上。梦想不仅需要憧憬，更需要行动。在老师的启发下，同学们开始思考实现梦想需要付出哪些努力。孩子们稚嫩的笔迹在便利贴上写下实现梦想的行动方案，然后小心翼翼地将便利贴粘贴到展示板上。

二十四节气鉴赏课上，“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连……”熟悉的节气歌旋律响起，孩子们跟着轻轻哼唱，课堂在袅袅歌声中开启。“现在我们来猜个节气！”老师笑着提问：“‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’，这说的是哪个节气呀？”大家异口同声地回答“立夏”。最热闹的当属绘制节气卡片，孩子们挑选心仪的彩笔，在卡纸上尽情绘画，草地、雪花、和葱绿的大树跃然纸上，一张张卡片拼出了流动的四季长卷。

课堂的尾声，《五星出东方》的旋律悄然响起。老师站在前面演示着手势舞动作，孩子们立刻放下画笔，跟着老师一招一式地模仿：时而双手交叠如托举星辰，时而舒展双臂似拥抱山河，握在掌心的小红旗随着动作轻轻摇摆，像一簇簇跳动的火苗。起初还有些生涩的动作，在一遍遍练习中渐渐变得流畅，教室里的歌声也越来越响亮，稚嫩的嗓音混着整齐的拍手声，让古老的节气文化与鲜活的少年意气在此刻交融成最动人的乐章。

乡村振兴不仅是产业报表上的数字，更是教室里一双双亮晶晶的眼睛，教学实践也不只是传递知识，更是让青年与土地双向奔赴、共同成长。教育在此扎根，振兴此启程。

责任编辑:团委信息部唐佳姝

一审一校:团委信息部韦雨诗、唐佳姝

二审二校:蒋欢

三审三校:余朝文