在晨光微露的7月10日，南宁师范大学教育科学学院的“三下乡”社会实践调研团队走进马蹄村展开调研，全面剖析当地学生群体的心理健康状况。此次调研，不仅是一场对乡村学生心灵的深度探索，更是一次对乡村心理健康教育现状的精准把脉。

访谈心语，共绘发展蓝图

团队首先启动了访谈环节。成员们与马蹄村副书记及村民家长面对面，就乡村学生心理健康的各方面展开了坦诚而深入的交流。副书记从政策层面及乡村医疗设施介绍了马蹄村在心理健康教育方面的努力与成果。而家长则分享了孩子在成长过程中遇到的心理困惑与家庭应对策略。这些心与心的交流，不仅为调研团队提供了丰富的信息资源，也为后续工作指明了方向，共同绘制出乡村心理健康教育的发展蓝图。

问卷细询，深挖问题根源

为了更全面地了解马蹄村学生心理健康状况，调研团队还精心设计了问卷，对村民家长进行了细致的询问。问卷内容具体而深入，既涉及学生心理健康的基本状况，又涵盖了影响心理健康的家庭、学校及社会因素。在调研过程中，队员们耐心指导家长填写问卷，确保每一份问卷都能真实反映学生的心理健康状况。通过这些问卷数据，调研团队得以深入挖掘问题根源，为制定针对性的解决方案提供有力支撑。

此次调研活动，是我校教育科学学院积极响应国家号召、深入基层服务社会的具体体现。通过此次调研，团队不仅积累了宝贵的实践经验，更为推动乡村心理健康教育事业的发展贡献了自己的智慧和力量。未来，团队将继续关注乡村学生心理健康问题，不断探索创新教育模式和方法，为乡村孩子的健康成长保驾护航。