导师简介

心理学教授，南宁师范大学心理健康教育硕士专业负责人。自治区中小学心理健康教育专业教学指导委员会委员，广西妇联家庭教育研究会委员，广西教育学会中小学心理健康教育专委会副理事长，广西“国培计划”和“区培计划”专家库成员，南宁市中小学心理健康“对口支援”专家。主持省部级和地厅级课题20余项，公开发表学术论文75篇，主（参）编教材专著11部，荣获国家级教学成果、全国多媒体教育软件大赛等省级（含）以上教学成果奖10项。先后承担《教育心理学》、《变态心理学》、《职业教育心理学》、《心理发展与教育》、《心理健康教育课程标准与教材分析》、《发展心理专题》等本科生和研究生课程，并开发省级和校级精品课程2门。

主持科研课题（共27项）

主持课题（部分）：

1. 互联网社会中05后青少年的社会心态及引导研究，2022年广西哲学社会科学规划研究课题，在研

2. 广西义务教育教师合法权益保护研究，广西教育科学规划2021年度委托重点课题，已结题：优秀

3. 广西中小学校园欺凌综合防治研究，广西教育科学“十三五”规划2020年度委托重点课题立项，已结题：良好

4. 新高考背景下的家校共育（P-S-T）共同体模式建构的研究与实践，2021年度广西教育科学规划专项重点课题，已结题：合格  

5. 乡村振兴战略下广西农村学校青年教师职业发展困境与破解的循证研究，2021年度广西社科界智库课题，结题

代表性论文专著（共75篇论文，11本编/专著）

所发表论文（部分）：

1. 歧视知觉对初中生攻击性行为的影响：心理韧性和核心自我评价的链式中介，中国健康心理学杂志，2024.32（3）

2. 工作家庭冲突对养育倦怠的影响：有调节的中介模型，天津师范大学学报，2024.293（2）

3. 家庭环境和教师支持对中学生学业拖延的影响：基本心理需求满足与心理资本的链式中介作用，心理与行为研究，2022.4

4. 心理症状对大学生主观幸福感的影响：社会支持的中介与性别调节，民族高等教育研究，2022.4

5. 中小学生欺凌的决策心理分析与干预策略，教学与管理，2021.10

6. 父母教养方式对被欺凌初中生学校适应的影响机制，中国特殊教育，2021.4

7. 中小学教师工作投入与职业倦怠：主观幸福感的中介与调节作用，教育导刊，2019.3

8. 中学生学业拖延及其与时间洞察力的关系研究，教学与管理，2018.8

9. 初中生应激源对生活满意度的影响：心理韧性的中介效应，教育导刊，2018.8

10. 诚信行为的动力分析及维护策略探讨，学术论坛，2010.6

编（专）著（部分）：

1. “基于具身认知理论的高中情绪管理系列课程” 设计和实施，入选全国教育专业学位教学案例库，2025

2. 心理学基础（第二版），北京师范大学出版社，2025.9，主编

3. 光照进来的地方，广西科技出版社，2022.12，著

4. 家庭教育学，上海交通大学出版社，2023.3 ，副主编

所获奖项及荣誉

荣获省级（含）以上奖项10项（部分）：

1. 全区政协履职提质增效先进个人，政协广西壮族自治区委员会，2023.1

2. 广西高校党外知识分子建言献策先进个人，广西统战部，2023

3. 创建“四善”课堂，推进“六育”融合的教学改革研究与实践，广西基础教育教学成果二等奖，2023

4. 中职师资定制化培训的研究与实践，国家级教学成果奖二等奖，中华人民共和国教育部，2014.9

5. 教育心理学，全国多媒体教育软件大奖赛，一等奖，中央电化教育馆，2012.12

6. 教育心理学，全国高等学校计算机教学成果奖，一等奖，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、全国高等学校计算机课件评比评测委员会，2012.10