1、儿童行为观察实验室    儿童心理与行为观察实验室兼具教学、科研、实训、咨询服务等功能为一体，是综合性的教学科研平台，该实验室平台依托幼儿园实践，运用现代化的学前儿童心理行为研究技术，为教师、科研、学生训练、儿童心理咨询等提供服务。实验室根据功能不同分为观察控制区、实验区、玩具区。观察区、实验区通过单向玻璃、仪器设备观察儿童的行为反应。负责人：孙锦瑞老师

2、电子钢琴多媒体实训室    主要用于对学前教育专业学生进行钢琴专业技能集中教学和学生课外实训。实训室现主要开开设钢琴演奏技巧、钢琴即兴伴奏、钢琴键盘等课程，通过教师演示讲解、学生独奏、合奏、齐奏等形式，提高学生的钢琴演奏水平、即兴伴奏能力及合作意识。实训室配备数码钢琴教学中央控制系统，可以实现教学的主观化和立体化模式，实现集体化、小组化或个别化钢琴教学组织形式。负责人：张媛老师

3、奥尔夫音乐技能实训室    奥尔夫是德国著名的音乐教育家、指挥家。奥尔夫音乐教育理念，不仅具有相当深刻的理论意义，而且具有很强的实践性。奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫教音乐教育实训体现实践性、综合性，紧密结合动作、舞蹈、语言等音乐教育要素，综合利用表演、歌唱、演奏、即兴创作等内容，帮助学生把握奥尔夫音乐教育思想核心，提升学生的音乐教育能力和创新精神。负责人：张媛老师

4、绘画与手工制作实训室    手工工艺实训室主要用于学前教育专业美术相关课程教学实训，实训室配备有绘画工具、泥塑工具、布艺手工工具及器械。 实训室主要是为学生营造良好的艺术环境，让学生在实训的环节中，借助实训室丰富的资源，运用工艺的基本知识和方法。负责人：任志楠老师

5、学前教育远程观摩实验室    实验室是一个可控制的实践系统，由活动室、主控室、观摩室组成。实验室可在有控制条件下培训师范生和在职教师教学技能，学生在校任何教室亦可以完成优秀教师观摩课，实现教学理实一体化。负责人：孙锦瑞老师